Resumo: O Programa Arborização Urbana: Um Exercício de Cidadania e Sustentabilidade Socioambiental, da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), na cidade de Bagé, RS, desenvolveu um projeto voltado para o uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e acessibilidade, que agregou o contexto de inclusão social ao trabalho de identificação de árvores de praças da cidade. A base para este trabalho foi o Inventário Arbóreo das Principais Ruas e Praças da Cidade de Bagé, RS, realizado no período de 2014 a 2016, de forma voluntária por insttuições de ensino e voluntários da comunidade. Dada a relevância do tema da inclusão social, foram desenvolvidas ferramentas voltadas ao atendimento das necessidades especiais, objetivando a interação de grupos com deficiência auditiva e visual com as informações levantadas no inventário arbóreo, sobre as espécies ocorrentes na Praça do Coreto, localizada na região central da cidade. Foram utilizando placas contendo QR Codes que direcionam o leitor a vídeos na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), para o acesso de deficientes auditivos, e placa central, com recursos em Braile, para o acesso de deficientes visuais, visando popularizar os dados científicos do inventário arbóreo e ampliar o alcance do trabalho de Educação Ambiental para outros grupos da sociedade sem oportunidade de acessar informações sobre a arborização urbana.
Abstract: The Urban Forestry Program: An Exercise of Citizenship and Socio-Environmental Sustainability, from the Federal University of Pampa (UNIPAMPA), in the city of Bagé, RS, developed a project aimed at the use of Information and Communication Technologies (ICT) and accessibility, which added the context of social inclusion to the work of identifying trees in the city’s squares. The basis for this work was the Arboreal Inventory of the Main Streets and Squares of the City of Bagé, RS, carried out from 2014 to 2016, voluntarily, by educational institutions and community volunteers. Given the relevance of the social inclusion theme, tools were developed focusing to meeting special needs, aimed at the interaction of groups with hearing and visual impairments with the information collected in the arboreal inventory, about the species occurring in the Praça do Coreto, located in the central region of the city. Plates containing QR Codes were used to direct the reader to videos in Brazilian Sign Language (LIBRAS) – for the access of the hearing impaired – and a central plate with resources in Braille – for the access of the visually impaired –, aiming to popularize the scientific data of the arboreal inventory and expand the reach of the Environmental Education work for other groups in society with no opportunity to access information about urban forestry.
Resumen: El Programa Forestación Urbana: Un Ejercicio de Ciudadanía y Sostenibilidad Socioambiental, de la Universidad Federal de Pampa (UNIPAMPA), en la ciudad de Bagé, RS, desarrolló un proyecto orientado al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y accesibilidad, que sumó el contexto de inclusión social al trabajo de identificación de árboles en las plazas de la ciudad. La base de este trabajo fue el Inventario Arbóreo de las Principales Calles y Plazas de la Ciudad de Bagé, RS, realizado de 2014 a 2016, de forma voluntaria, por insttuciones educativas y voluntarios comunitarios. Dada la relevancia del tema de la inclusión social, se desarrollaron herramientas orientadas a atender necesidades especiales, apuntando a la interacción de grupos con discapacidad auditiva y visual con la información recolectada en el inventario arbóreo, sobre las especies que se encuentran en la Praça do Coreto, ubicada en la región central de la ciudad. Se utilizaron placas conteniendo Códigos QR que dirigen el lector a videos en la Lengua Brasileña de Señas (LIBRAS), para el acceso de personas con discapacidad auditiva, y una placa central con recursos en Braille, para el acceso de personas con discapacidad visual, con el objetivo de popularizar los datos científicos del inventario arbóreo y ampliar el alcance del trabajo de Educación Ambiental para otros grupos de la sociedad sin oportunidad de acceder a información sobre forestación urbana.
